Innlegg merket ‘differensiering’
Alfabethefter – gode 90%-hefter for de yngste
Alfabethefter er en stor serie med nivådelte lesehefter rettet mot de yngste leserne, altså lesestarterne. Heftene er nivådelte på nivåene A, B og C. I tillegg har heftene et eget nivå for pyramidelesing (nivå P) av de samme ordene som er representert på nivå A, B og C, for ekstra lesetrening. Heftene fungerer veldig godt…
Les merLESEGLØD – nivådelt lesing i samf, nat og KRLE
LESEGLØD er en serie med nivådelt lesing primært innen emner fra samfunnsfag, naturfag og KRLE, men også fra verden rundt oss for øvrig. Tekstene er differensiert i tre nivå og inkluderer arbeidsoppgaver som går på innholdsforståelse. Den passer godt for elever fra ca. 3.trinn og oppover. Formålet med serien er å tilby et rikt temautvalg…
Les merLæringsarbeid, lesing og skriving med Halloween som tema
Læringsarbeid, lesing og skriving med Halloween som tema er noe de aller fleste syns er kjekt! Se eget innlegg om matematikk-materiell med Halloween-tema her. Som jeg nevnte i det andre innlegget så kan helt normale arbeidsoppgaver kan oppleves litt mer spennende og motiverende når det pakkes inn i et sesongbasert tema. Halloween er en moderne tradisjon…
Les merMatematikk med Halloween som tema
Matematikk med Halloween som tema kan by på mange kjekke læringsstunder. Helt normale arbeidsoppgaver kan oppleves litt mer spennende og motiverende når det pakkes inn i et sesongbasert tema. Halloween er en moderne tradisjon i Norge, og er noe som flere og flere barn syns er kjekt, og jeg er positiv til alt som kan…
Les merStavelser sin rolle i leseflyt (syntaks)
Hvilken rolle spiller stavelser for leseflyt? Stavelser er en viktig del av syntaks. Syntaks er reglene for hvordan ord settes sammen til setninger i et språk. Det handler om hvordan vi plasserer ord i riktig rekkefølge, slik at setningene gir mening. For eksempel sier vi på norsk «Jeg spiser eplet», mens det ville være feil å…
Les merLesestrategier ved lesevansker og ellers
Gode lesestrategier er viktig for alle lesere – og særlig for elever med dysleksi eller generelle lese- og skrivevansker. Statistikk viser at 5-8% av befolkningen i Norge har dysleksi. I tillegg har ca. 20% av elevene i skolen generelle vansker med lesing og skriving. Det berører mange! I dette innlegget vil du finne en voksende…
Les merLydrette lesekort for å knekke lesekoden! (SILOREMA)
Lydrette lesekort er supergode for å knekke lesekoden. Kortene er effektive for å støtte elevers språkutvikling, spesielt i begynnelsen av leseopplæringen. Lydrette ord følger enkle, logiske regler der bokstaver og lyder stemmer overens, noe som gjør det lettere for elevene å dekode ord. På den ene siden står ordet med bokstaver, og på den andre…
Les merTi nyttige tiltak for elever med lese- og skrivevansker
Her får du ti nyttige tiltak du kan iverksette med elever som har lese- og skrivevansker. Kanskje har du mistanke om dysleksi, men ingen diagnose foreligger. Det er en krevende situasjon å stå i, både for pedagogen, eleven og ikke minst foresatte. Viktig å avklare syn og hørsel Dersom du mistenker at barnet har lesevansker…
Les merADL-serie for livsmestring og selvstendighet
ADL-serien for livsmestring og selvstendighet utvikles av Malimo i samarbeid med spesialpedagog Ann Katrin Bergli Gulliksen ved Grong videregående skole og er prøvd ut ved flere tilrettelagte avdelinger. Tilbakemeldingen er at leksjonene er strukturerte, oversiktlige og har god bredde. Materiellet er nivådelt og kan brukes sammen med et stort utvalg elever. Les mer under! 🙂…
Les merHvilket lesekurs passer for mine elever?
Har du elever som strever med lesingen? I dette innlegget vil du få informasjon om hvilket lesekurs som er best egnet – fra de yngste til de eldste. Lesing er ikke bare en grunnleggende ferdighet, men også en del av vår identitet, akkurat som språket vårt. Henger en elev etter i lesing kan det også…
Les mer