Lesing
Lesestrategier ved lesevansker og ellers
Gode lesestrategier er viktig for alle lesere – og særlig for elever med dysleksi eller generelle lese- og skrivevansker. Statistikk viser at 5-8% av befolkningen i Norge har dysleksi. I tillegg har ca. 20% av elevene i skolen generelle vansker med lesing og skriving. Det berører mange! I dette innlegget vil du finne en voksende…
Les merLydrette lesekort for å knekke lesekoden! (SILOREMA)
Lydrette lesekort er supergode for å knekke lesekoden. Kortene er effektive for å støtte elevers språkutvikling, spesielt i begynnelsen av leseopplæringen. Lydrette ord følger enkle, logiske regler der bokstaver og lyder stemmer overens, noe som gjør det lettere for elevene å dekode ord. På den ene siden står ordet med bokstaver, og på den andre…
Les merTi nyttige tiltak for elever med lese- og skrivevansker
Her får du ti nyttige tiltak du kan iverksette med elever som har lese- og skrivevansker. Kanskje har du mistanke om dysleksi, men ingen diagnose foreligger. Det er en krevende situasjon å stå i, både for pedagogen, eleven og ikke minst foresatte. Viktig å avklare syn og hørsel Dersom du mistenker at barnet har lesevansker…
Les merHvilket lesekurs passer for mine elever?
Har du elever som strever med lesingen? I dette innlegget vil du få informasjon om hvilket lesekurs som er best egnet – fra de yngste til de eldste. Lesing er ikke bare en grunnleggende ferdighet, men også en del av vår identitet, akkurat som språket vårt. Henger en elev etter i lesing kan det også…
Les merIntensivt lesekurs og klasselesekurs, Lesevinduet
Har du elever som strever med lesingen? Har dere behov for lesekurs? Lesing er ikke bare en grunnleggende ferdighet, men også en del av vår identitet, akkurat som språket vårt. Henger en elev etter i lesing kan det også påvirke selvfølelsen til den enkelte. Elevenes leselyst henger gjerne sammen med progresjon i leseutviklingen. Våre intensive…
Les merLesABC – nivådelt mini-lesekurs for de yngste
Les! ABC er et mini-lesekurs for de yngste elevene i grunnskolen og er inspirert av helhet-del-helhetslesingen med ABC-fasen til Jørgen Frost og med påfølgende avkodingsoppgaver anbefalt av Vigdis Refsahl for intensive lesekurs. Det erstatter ikke ordinær leseopplæring, men er et fantastisk supplement for å gå i dybden. Leksjonene brukes både å kunne kartlegge avkodingsvansker, samt…
Les merNorsk språkkurs fra barnetrinn til voksenopplæring
Norsk språkkurs er et systematisk kurs som gir strukturert opplæring i det norske språket. Kurset er utformet for å passe til alle aldersgrupper, fra grunnskole til voksenopplæring. Lærerveiledningen forklarer i detalj hvordan materiellet best kan brukes for å oppnå godt læringsutbytte, samt hvordan kurset er strukturert. Norsk språkkurs har tre hovedområder: ordklasser tegnsetting rettskriving I…
Les merSorteringspuslespill for språktrening!
Sorteringspuslespill er en kjekk og visuell læringsaktivitet som er midt i blinken for språktrening og språkleker. Den kan brukes både oppklippet som pusleaktivitet, i tillegg til ikke-delt som kort. Alle kortene fås med store og små bokstaver, samt farge og svarthvit. Bland variantene for å spille memory eller kortspill med stikk. Sorteringspuslespill passer godt i…
Les merGodt materiell for uteskole!
Uteskole er kjekt – særlig på finværsdager! I dette innlegget vil jeg dra frem noen serier med materiell som er særlig godt egnet både rent praktisk ut i fra format, og ikke minst med tanke på at tiden ute skal være lærerik. I tillegg anbefaler jeg å være raus med tid til fri lek og…
Les merLesbarhetsindeks – LIKS-beregning for nivådelt lesing
Hva er LIKS – lesbarhetsindeks? Lesbarhetsindeks (LIKS) er en anerkjent nordisk måte å beregne en teksts lesbarhet på (det vil si hvor vanskelig teksten er å lese). Carl-Hugo Björnsson var en pedagogikk-forsker på 60-tallet som utviklet denne beregningen og tabellen, og anbefales av Jørgen Frost som er en anerkjent forsker på leseopplæringen her i Norge.…
Les mer